Ja han passat els dies en què els líders acumulaven informació per obtenir el poder. Avui en dia, presidents, consellers delegats i líders també són professors que s’esforcen per aconseguir-ho compartir els seus coneixements per crear millors relacions i millorar la productivitat i la satisfacció dels empleats.
Sí, els líders són professors!
Potser no va ser exactament el pioner del ' mestre líder ' concepte, però Jack Welch, l'expresident i conseller delegat de General Electric, estava molt per davant del seu temps pel que fa a la seva pròpia pràctica de lideratge. A través de la seva pròpia experiència de lideratge, ha ajudat a popularitzar la idea del líder com a professor i, una vegada, va ser citat dient: 'Com a líder, heu de tenir un punt de vista didàctic'.
Encara no us convenç? Aquí hi ha una mica de reflexió!
Penseu en un professor excel·lent que teníeu en el passat. És possible que t’hagin animat, motivat i ajudat a descobrir oportunitats que incorporessin els teus talents. Potser teníeu un entrenador de futbol que us ensenyés a maximitzar la velocitat sobre la distància, però alhora també us recordava la importància de mantenir els resultats acadèmics. O potser va ser la vostra família o amics qui us van ensenyar a continuar impulsant-vos per tenir èxit a les àrees que estimeu ...
Hem tingut molts professors al llarg de la nostra vida i, si alguna vegada heu hagut de treballar amb un líder, aquest és un altre exemple.
Com és un mestre un líder?
Un líder amb èxit coneix el valor de la interacció personal a nivell professional. Per descomptat, sempre hi haurà excepcions a la regla. I, per descomptat, sempre hi haurà aquells líders que estiguin més preocupats pel seu propi estatus i èxits en lloc dels que influeixen.
Un desig d’aconseguir és lloable. El desig d’aconseguir també és momentàniament bo per als beneficis d’una empresa. Tanmateix, a la llarga, això no funcionarà, ja que hi ha una gran diferència entre administrar fins al punt de l'èxit i ensenyar a la gent a trobar aquest èxit ells mateixos.
Mitjançant l’ensenyament i l’orientació dels empleats, un líder és capaç de demostrar a una persona que pot convertir-se en alguna cosa molt més del que mai s’havia imaginat; és com submergir els dits del peu en el món de la finta i la fantasia que tant t’agradaven de petit. un altre cop...
En resum, un líder té moltes habilitats docents. Potser no tenen una formació educativa formal sota el cinturó, però això no vol dir que no estiguin capacitats per ensenyar i compartir coneixements. De fet, els grans líders tenen unes habilitats docents admirables; només han de poder aprofitar-los i utilitzar-los. Si us pregunteu quin tipus d’habilitats docents té un líder, seguiu llegint ...
Els líders aporten el millor d’altres
Fins i tot davant d’una crisi, un líder exemplar influirà i motivarà, passi el que passi. Amb optimisme i empenta, un professor dóna exemple i anima els altres a treballar al seu potencial. En altres paraules, un líder com a professor ho farà treure el millor del seu equip .
Un líder com a professor inspira confiança
La confiança és un component essencial en qualsevol escenari d'aprenentatge i, si s'implementa bé, els membres de l'equip sempre sabran que els seus líders tenen l'esquena. Per descomptat, els professors han de tenir una certa autoritat, però al mateix temps també s’inclouen en el procés d’aprenentatge.
Igual que els professors, els bons líders també utilitzen aquesta habilitat docent. Un cas a l’abast podria ser quan un líder està disposat a donar formació pràctica als membres de l’equip o a ajudar a resoldre un problema en lloc de simplement ordenar i esperar que siguin seguidors. Glenn Llopis del grup Glenn Llopis resumeix bé això: 'La resolució de problemes consisteix en que persones treballin juntes per millorar l'organització i les persones a les que serveix'.
és gai isaac hempstead wright
Els bons líders i els bons professors són bons models
Un líder o un professor poden predicar tot allò que els agradi, però això mai afavorirà el compromís. Quan un equip veu que el seu líder o professor modela la manera correcta de manejar les coses, seguirà. Per tant, el modelatge és molt més eficaç que fer un discurs al respecte.
Quan el Miller Valentine Group va haver de fer que tot un esdeveniment d’inauguració tan important tingués lloc en molt poc temps, CEO Terry Callahan va intervenir i li va preguntar com podia ajudar. Es va aixecar les mànigues, literalment es va embrutar i va demostrar que 'el lideratge no és només títols i rangs'; també es tracta de donar exemples positius i demostrar que esteu compromès amb les vostres creences.
Trobar l’equilibri entre ser gerent i professor
Un líder ha de portar molts barrets. El líder no només és professor, sinó que també és gerent, però és important saber quan canviar entre els dos rols.
Per exemple, si un empleat no treballa al màxim perquè el projecte no li ha estat comunicat completament, un líder té dues opcions. Poden posar-se el barret de professor i dedicar-hi un temps d’ensenyament seriós per assegurar que l’empleat sigui recuperat a zero. O poden posar-se un barret de direcció i lliurar-li un manual. En aquest cas, un bon líder es convertirà en professor i seguirà el primer exemple.
Si, per contra, el mateix empleat té un nivell de producció baix, fins i tot després de totes les aportacions, el temps i l’ensenyament personals del líder, és hora de canviar de barret i convertir-se en el gerent implementant un procés de rendició de comptes.
La moral de la història és que un líder ha de ser primer un mestre i un segon gerent. Es tracta d’equilibrar i saber quan és el moment adequat per ensenyar i quan és el moment adequat per gestionar.
