Principal Successió La ciència diu que els nens amb més èxit tenen pares que fan aquestes 5 coses

La ciència diu que els nens amb més èxit tenen pares que fan aquestes 5 coses

El Vostre Horòscop Per Demà

No es pot negar que, si passeu al costat i feu un esforç mínim en la criança dels vostres fills, hi ha una gran probabilitat que acabin sent mediocres (o fins i tot pitjors que mediocres, per ser sincer). Elevar el assoliment més alt els nens necessitaran ser intencionats, disciplinats i diligents. Això és el que diuen els investigadors que els pares dels nens amb més èxit fan de manera diferent.

Asseguren que la mare estigui contenta

La frase 'Esposa feliç, vida feliç' té certa credibilitat. Això és segons investigadors de la Fundació Matrimoni i la Universitat de Lincoln que van analitzar les dades de l’estudi Millennium Cohort, una enquesta longitudinal realitzada a la Universitat de Londres, a partir de la qual van recollir informació sobre 13.000 parelles del Regne Unit amb un fill nascut el 2000 o 2001. Van examinar com satisfet que la parella estava amb la seva relació quan el nen tenia nou mesos. Després van avançar 14 anys per determinar la felicitat de la parella, si encara estaven junts, si els seus adolescents presentaven problemes de salut mental i el grau de relació que els pares van estar amb els seus adolescents.

Resulta que els quatre resultats estaven més relacionats amb la felicitat inicial de la mare, en comparació amb la del pare. Per exemple, la felicitat de la mare era el doble d’important que la del pare quan es tractava de quedar-se junts o no. La felicitat de la mare també va ser el doble d’important a l’hora de predir problemes de salut mental en els nens. Pel que fa a les nenes, només es va trobar que la felicitat de la seva mare estava relacionada amb la seva salut mental quan eren adolescents.

lee min ho núvia a la vida real 2016

Tenen un model de persistència

Imagineu com seria el futur del vostre fill si tingués la capacitat de persistir davant de reptes. Pel que sembla, la manera de modelar la vostra pròpia persistència com a pare té molt a veure, per exemple investigadors a la Universitat de Pennsilvània i al Massachusetts Institute of Technology (MIT). Es van fixar en la persistència de 520 nens de quatre i cinc anys observant l’esforç dels adults en la mateixa tasca. També van estudiar com la persistència dels nens es veia afectada pel que deien els adults, com ara 'Intentar dur és important'. Els nens persistien més quan els mateixos adults dedicaven esforços a una tasca i parlaven de la necessitat de tirar endavant, fins i tot amb les coses difícils.

Es comprometen amb l’aprenentatge del seu fill

Això és segons investigadors a Anglaterra, que va realitzar un estudi en què van enquestar i entrevistar experts acadèmics i van revisar estudis internacionals publicats recentment sobre el compromís dels pares i els èxits acadèmics dels nens. Van comprovar que els pares ajudaven els nens petits a llegir-los, escoltar-los llegir, ajudar-los a aprendre lletres, números, cançons i cançons, interactuar positivament amb ells i modelar l’alfabetització parental. Quan els nens són més grans, ho fan millor a l’escola quan els pares marxen a les excursions, participen a l’aula, mostren interès per l’escola i controlen el funcionament dels nens amb els deures i les proves.

quina alçada fa Kurt Russell

Aconsegueixen que prenguin classes de música

Investigadors de la Universitat de Geòrgia i la Universitat d'Alabama van enquestar 2.323 pares de nens de set a 17 anys que participaven actualment en algun tipus de lliçó privada de música i van trobar que la majoria dels pares veuen diverses maneres en què les classes de música ajuden els seus fills a gestionar el seu temps i atenció .

  • El vuitanta-cinc per cent considera que les lliçons han millorat la paciència, la resistència i la capacitat del seu fill per acabar les tasques, fins i tot les difícils.
  • El seixanta-vuit per cent creu que les lliçons han millorat la capacitat del seu fill per acabar les tasques a temps, així com la seva competència mitjançant un planificador o un calendari per fer un seguiment del que hi ha al plat.
  • El vuitanta-tres per cent pensa que les lliçons els han ajudat a ser més conscients de si mateixos i a rebre comentaris per millorar el rendiment.
  • El seixanta per cent considera que les lliçons han ajudat el seu fill a millorar la seva autocontrol i limitar el temps de pantalla perquè saben que els beneficia.
  • El setanta-un per cent dels pares creu que, a causa de prendre lliçons, els seus fills són millors en priorització i autocontrol en la pantalla, perquè quan ho fan tenen més temps per fer activitats que són importants per a ells.

Tot i que el Guitar Center va encarregar l’estudi, que és certament esbiaixat sobre el tema, convé que la pràctica diària de preparar-se per reunir-se amb un instructor de música genera diligència i perseverança. També és una quantitat considerable de temps que els nens no passen als seus telèfons.

Els ensenyen a ser indistractables

Això és segons l'expert en psicologia de Stanford, Nir Eyal i autor de Indistractable: Com controlar la vostra atenció i triar la vostra vida . Diu que, malgrat la naturalesa omnipresent de la distracció digital, convertir-se en 'indistractable' és l'habilitat més important que la gent necessitarà en el futur. Tot i això, també és una cosa que molts pares no ensenyen als seus fills. La clau, insisteix, és que els pares ensenyen als nens per què és important limitar el temps de pantalla i després els donen l’autonomia per establir els seus propis límits.

how old is niana guerrer

En el cas de la seva pròpia filla, quan era jove, ell i la seva dona la van asseure i li van explicar que el temps que passava amb l’iPad significava menys temps fent altres coses divertides com passar temps amb amics o anar a la piscina comunitària. A continuació, van explicar que les persones que fabriquen les aplicacions i els vídeos que li agradaven tant van ser dissenyats perquè volgués passar molt de temps mirant una pantalla. A continuació, li van preguntar quant temps d'iPad creia que necessitava cada dia i, en lloc de dir 'tot el dia', va oferir 'dos espectacles'.

L’important és informar els nens sobre per què és important limitar el temps de pantalla i deixar-los triar els seus propis límits. Ara, de gran, la filla d’Eyal demana a Alexa d’Amazon que estableixi temporitzadors per recordar-li quan ha de sortir de la pantalla. 'L'important és que aquestes són les seves normes, no les nostres, i que ella s'encarregui d'aplicar-les', va dir escriu . El millor de tot és que, quan ha passat el temps, no és el seu pare qui ha de ser el dolent; és el seu dispositiu que li diu que ja en té prou.